| 研究年度 | 研究テーマ◇ロゴをクリックすると概要が見られます |
| ２００７年 |  安房の子どもの規範意識の現状を探る 自ら学び続ける子どもの育成―追求過程の支援の工夫―  魅力あるＷebページ作り―ニーズにあった内容の充実を図る― |
| ２００６年 |  輝いていますか，子どもの瞳 ―学習意欲のある子どもを育てるために― 自ら課題をつかみ，見通しをもって学ぶ子どもの育成―支援と評価の工夫― 魅力あるＷebページ作り―ニーズにあった内容の充実を図る― |
| ２００５年 |  輝いていますか，子どもの瞳 ―意欲のある子どもを育てるために― 伝え合う力をつける学習指導のあり方―お互いの立場や考えを尊重しながら対話しようとする態度を育てる指導の工夫― 有効活用できるＷebページの作成 |
| ２００４年 |  育てていますか，子どもの心 ―安房の子どもの心の成長や生活習慣や人間関係のあり方の考察― 伝え合う力をつける学習指導のあり方―聞く力話す力を・高める指導の工夫を通して― 有効活用できるＷebページの作成と学校Ｗebページ 作 成及び公開のためのガイドライン策定 |
| ２００３年 |  したいことを持てる子にどう育てていきますか？ ―安房のこどもと社会教育のかかわり― 確かな学力をつける学習指導のあり方―「書くこと」の領域の指導に活かす評価の工夫について― 広報活動活性化のためのホームページの充実 |
| ２００２年 |  ●自分のしたいこと みつけられていますか？ ―年間１６５日の休日を持つ安房の子どもたちの実態からの考察― 確かな学力をつける学習指導のあり方―評価を生かす指導の工夫― 広報活動活性化のためのＷebページの充実 |
| ２００１年 | 学校と家庭・地域の連携を探る ―これからの学校教育のあり方を求めて― 自ら学ぶ子どもの育成（その３）― 一人一人が生きる自己評価のあり方― 安房らしいみんながみたくなるようなＨＰ作り |
